从我懂事以来，智力及对它的理解就一直在魂牵梦萦着我。我们生活在一个尊崇学术能力的世界，但是，事实上，确切地说，学术能力有多少的价值量？是不是比起其它属性和质量，比方说，坚定，创造力或者适应力，它更可能转换成成功或幸福？“噢，她是如此聪明，她将成为一名博士。”按照一些人的话，成为一名博士是智力的明显标志。当然，直到博士的宝马车在哪个角落抛锚，然后你可能会想要个拙于智力而长于常识的某人出现去帮助这个天才回家。可能，难道这个有才智的人并不聪明？聪明是不是和才智一样？常识又怎么样认识呢？它在哪里发挥作用？它是一种智力吗？如果是，我们如何评价它？我们需要去评价它吗？
它是以不同的形态和大小来临吗？
来想一想看，你愿意和谁一起被放逐到杳无人迹的荒岛上？一个180智商的学究，还是一个成长于乡村、熟知猎杀和建造技巧并有一双粗壮臂膀的笨蛋？就我个人而言，我想引用Jim-Bob的感谢句子。现在谁是机灵的人？当你在一个遥远的小岛上，评判智力的标准可能会发生变化。可能一些在郊区生活中聪明的人到了荒郊野岭就变成为一无所能。或者，可能仅仅是少一些价值。可能少一些技巧。或者可能在不同方面表现有才华。智力是不是和情况、环境、任务甚至地点有关联的，或者是特定的？
社会智力
社交方面怎么样评价？无意于去冒犯我的高智商朋友，但我的表妹，一个分子生物学家，可能并不是一个能让你的聚会充满温馨快乐的女孩。难以断定，一个在DNA测试上的即席演讲是你客人真正想听的。她对显微镜具有无比伦比的才华，但对人们却不具备同样技巧。她并不在真正聆听，不能创造和睦气氛，毫无幽默感，说话太大声，将每一次谈话最终绕回到她身上，经常冒犯他人，等等。她真是让人感到可怕。可能她不是聪明的？但是她在那些测试上都得到高分。她想必还是聪明的。
创造性的智力
创造力怎么评价呢？那是一种智力吗？一个女孩不能拼写cat（猫）单词，但能以完美的音阶唱歌，并且有一系列五个八度音阶范围，这又怎么样来评价呢？她是一个会唱歌的笨蛋？还是一个有创造力的才女？还是别的其它人？一个能象天才那样画画，但在九年级就被逐出学校的男孩，他又怎么样来评价呢？我们如何去评定他？事实上，为什么我们去评定他？可能这就是所有评分、排列和分类等测试的问题所在，是吗？
智商测试
自二十世纪初期，常规智慧（这是另一个值得讨论的术语）和（大部分的）学术思想已经告诉我们，我们应当通过一些标准化的和广为承认的IQ（即智商）测验。参加者完成一个书面的测试，收到一个分数，然后发现他们是如何的有才智，或者不是。简单的说，参加者（经常是孩子们）被以下评定为低于平均水平（学习伤害）到天才。然后，他们通常被相应地对待。
现在，是不是仅仅我个人，或者其它什么人看到这里面的问题？
我个人知道相当多的一些有才智的人，在某些情况和场景下，是有一些愚蠢，因为我也是其中之一。我确实不是什么天才，但是在智商测试中，我得分相当高。如果将我置于一个穷山僻角需要我立即做一些机械工
作，我就如同一个袋熊的智商一般（见图）。一只愚蠢的袋熊。如果有任何东西需要修理，请不要打扰我。我就象一只苹果一样呆板。如果你想知道电影中情节的进展，不要来问我，我从来不知道。“这个带枪的家伙是谁？为什么他想射死她？”
这堆电脑的人工智能测试几乎会杀死我。
不，它们并不是相互排斥的
现在，在你们中一些高智商人们感到冒犯，并要写信给我之前，请不要误读了我的写作。我并不是说拥有高智商等于0常识，毫无人际技巧，缺乏幽默感，和局限的创造力。当然不会是这样。但是，想一下你我熟识的在智商测试中那些才高八斗的人们中，可能在现实中显示他们低于平均智力以下，这难道不是很有趣的吗？
功能性智力
可能我们应当忘记评定学术智力，并且将更多注意力集中于应对生活的功能性智力的识别和显现上。这种智力允许我们去最有效、最实际和最实用地应对生活和它无数的挑战。这种智力能够在我们这个蓝色大星球上存在的各种情况、环境、关系、困境中指引我们分清辨浊、走出困境。
那才是聪明的。
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